Història
En una escola de Barcelona, els alumnes de la classe de les girafes estaven emocionats per fer una excursió al zoo. Volien veure les girafes de prop, ja que eren la classe que portava aquest nom. L'escola, plena d'entusiasme, va organitzar l'excursió amb tot detall.
Quan va arribar el dia de l'excursió, els infants estaven nerviosos i expectants, molts d'ells no havien visitat mai el zoo i estaven desitjant veure tota mena d'animals.
Però en arribar al zoo, van rebre una sorpresa inesperada. La noia encarregada de fer la guia va compartir una notícia impactant: els animals s'havien escapat de les seves àrees i es movien lliurement pel zoo. La noia, clarament preocupada, es va dirigir als alumnes i els va demanar ajuda per trobar i retornar els animals als seus llocs.
És en aquest moment on entra en escena Lego Spike, l'eina robòtica amb la que els alumnes han de crear els animals per la missió de seguir les pistes i trobar els animals escapats. Els alumnes, combinant coneixements teòrics i habilitats pràctiques amb Lego Spike, es convertiran en els herois d'aquesta aventura robòtica al zoo de Barcelona.
Personalització de l'experiència educativa amb Lego Spike
Aquesta història que heu llegit és una creació que exemplifica com la robòtica amb Lego Spike pot integrar-se de manera emocionant en l'entorn educatiu. Tanmateix, és important destacar que aquesta és només una guia suggerida i que cada mestre té la flexibilitat de crear la seva pròpia narrativa adaptada a les necessitats i interessos dels seus alumnes.
Aquest apartat, que marca la transició entre la història del zoo i l'activitat pràctica amb Lego Spike, pretén ser una inspiració. La seva finalitat és demostrar com la motivació pot ser fomentada mitjançant una narrativa envoltada d'emoció i com aquesta pot transformar-se en acció amb l'ajuda de la robòtica educativa.
Així, convidem a tots els infants a adaptar aquesta idea a la seva pròpia visió pedagògica i als interessos específics. Que aquesta història serveixi com a exemple potent de com la tecnologia pot estimular la curiositat i la creativitat en un entorn educatiu, i que cada mestre pugui explorar i crear les seves pròpies narratives que captivin les ments dels infants i fomentin la passió per l'aprenentatge.